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7 recherche sur le tag 'démocratisation de l'enseignement'
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Titre : La nouvelle question scolaire : les bénéfices de la démocratisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Maurin (1962-....) Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2008 Collection : Points [Seuil] Sous-collection : Essais num. 605 Importance : 267 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-0992-1 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : Economie de l'éducation , Enseignement Tags : Démocratisation de l'enseignement Réforme Études comparatives Index. décimale : 43 Education En ligne : http://www.seuil.com/fiche-ouvrage.php?EAN=9782020914673 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90642 La nouvelle question scolaire : les bénéfices de la démocratisation [texte imprimé] / Eric Maurin (1962-....) . - Paris : Éditions du Seuil, 2008 . - 267 p. : graph., couv. ill. ; 18 cm. - (Points [Seuil]. Essais, ISSN 1264-5524; 605) .
ISBN : 978-2-7578-0992-1 : 8 EUR
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Economie de l'éducation , Enseignement Tags : Démocratisation de l'enseignement Réforme Études comparatives Index. décimale : 43 Education En ligne : http://www.seuil.com/fiche-ouvrage.php?EAN=9782020914673 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90642 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E001224 43 MAU Ouvrage ENSAE 4. Sciences sociales et humaines Disponible Les enfants d'immigrés à l'école / Mathieu Ichou / Paris : PUF. Presses Universitaires de France (2018)
Titre : Les enfants d'immigrés à l'école : inégalités scolaires du primaire à l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Ichou (1986-....) Editeur : Paris : PUF. Presses Universitaires de France Année de publication : 2018 Collection : Éducation & société, ISSN 1953-1990 Importance : 320 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078695-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : Education , France , Immigration , Inégalité sociale , Intégration sociale Tags : Enfants d'immigrés Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 462 Sociologie de la migration
En ligne : https://www.puf.com/content/Les_enfants_dimmigr%C3%A9s_%C3%A0_l%C3%A9cole Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150171 Les enfants d'immigrés à l'école : inégalités scolaires du primaire à l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Mathieu Ichou (1986-....) . - Paris : PUF. Presses Universitaires de France, 2018 . - 320 p. : ill. ; 19 cm. - (Éducation & société, ISSN 1953-1990) .
ISBN : 978-2-13-078695-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Education , France , Immigration , Inégalité sociale , Intégration sociale Tags : Enfants d'immigrés Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 462 Sociologie de la migration
En ligne : https://www.puf.com/content/Les_enfants_dimmigr%C3%A9s_%C3%A0_l%C3%A9cole Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150171 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E010097 462 ICH Ouvrage ENSAE 4. Sciences sociales et humaines Disponible E010098 462 ICH Ouvrage ENSAE 4. Sciences sociales et humaines Disponible E010099 462 ICH Ouvrage ENSAE 4. Sciences sociales et humaines Disponible
Titre : Sociologie de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Blanchard ; Joanie Cayouette-Remblière Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2016 Collection : Repères [Poches], ISSN 0993-7625 num. 672 Importance : 125 p. Présentation : fig., tabl. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-8570-9 Note générale : Bibliogr. p. [109]-122 Langues : Français (fre) Descripteurs : Bibliographie Ensai 1e Année , Elève , Enseignant , Etablissement d'enseignement , France , Orientation scolaire , Politique de l'éducation , Sociologie , Système éducatif Tags : Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 43 Education Résumé : L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréquentent ? De quelle façon les inégalités scolaires sont-elles produites ? Quel rôle les politiques publiques peuvent-elles alors jouer ? L’objectif de cet ouvrage est de présenter les réponses de la sociologie à ces questions, en s’appuyant sur des travaux classiques, mais aussi sur les recherches les plus récentes. En intégrant des analyses traitant de la maternelle à l’enseignement supérieur, il apporte un soin particulier à comprendre les inégalités sociales en train de se faire et à décrire les conséquences de la généralisation de l’école. [Résumé de l'éditeur] En ligne : https://www.editionsladecouverte.fr/sociologie_de_l_ecole-9782707185709 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119304 Sociologie de l'école [texte imprimé] / Marianne Blanchard ; Joanie Cayouette-Remblière . - Paris : La Découverte, 2016 . - 125 p. : fig., tabl. ; 19 cm. - (Repères [Poches], ISSN 0993-7625; 672) .
ISBN : 978-2-7071-8570-9
Bibliogr. p. [109]-122
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Bibliographie Ensai 1e Année , Elève , Enseignant , Etablissement d'enseignement , France , Orientation scolaire , Politique de l'éducation , Sociologie , Système éducatif Tags : Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 43 Education Résumé : L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréquentent ? De quelle façon les inégalités scolaires sont-elles produites ? Quel rôle les politiques publiques peuvent-elles alors jouer ? L’objectif de cet ouvrage est de présenter les réponses de la sociologie à ces questions, en s’appuyant sur des travaux classiques, mais aussi sur les recherches les plus récentes. En intégrant des analyses traitant de la maternelle à l’enseignement supérieur, il apporte un soin particulier à comprendre les inégalités sociales en train de se faire et à décrire les conséquences de la généralisation de l’école. [Résumé de l'éditeur] En ligne : https://www.editionsladecouverte.fr/sociologie_de_l_ecole-9782707185709 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119304 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité I006796 43 BLAN Ouvrage Ensai 4. Sciences sociales et humaines Disponible
Titre : Allez les filles ! : une révolution silencieuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Baudelot (1938-....) ; Roger Establet (1938-....) Mention d'édition : Nouvelle éd. mise a jour Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2006 Collection : Points [Seuil], ISSN 0768-0481 num. 559 Importance : 282 p. Présentation : cartes, graph. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-089089-2 Note générale : Notes bibliogr. - La couv. porte en plus : "Enquête" Langues : Français (fre) Descripteurs : 20e siècle , Condition féminine , Education , Etude de cas , France , Sexisme , Sociologie de la famille , Sociologie du genre Tags : Sociologie de l'éducation Education des femmes Education des filles Démocratisation de l'enseignement Egalité des sexes Index. décimale : 463 Sociologie du genre Résumé : De la maternelle à la faculté, les filles sont les meilleures. Partout dans le monde. Mais sur le marché du travail français, elles ne sont ni les premières, ni les mieux payées. Pourquoi un tel gâchis de compétences ? Après plusieurs années d’enquête, les auteurs constatent que la famille et les entreprises ralentissent insidieusement la percée des femmes. Il suffirait pourtant d’un petit effort ... Allez les filles ! [Résumé éditeur] En ligne : https://www.amazon.fr/Allez-filles-Une-r%C3%A9volution-silencieuse/dp/2020890895 Format de la ressource électronique : Amazon seulement Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=94862 Allez les filles ! : une révolution silencieuse [texte imprimé] / Christian Baudelot (1938-....) ; Roger Establet (1938-....) . - Nouvelle éd. mise a jour . - Paris : Éditions du Seuil, 2006 . - 282 p. : cartes, graph. ; 18 cm. - (Points [Seuil], ISSN 0768-0481; 559) .
ISBN : 978-2-02-089089-2
Notes bibliogr. - La couv. porte en plus : "Enquête"
Langues : Français (fre)
Descripteurs : 20e siècle , Condition féminine , Education , Etude de cas , France , Sexisme , Sociologie de la famille , Sociologie du genre Tags : Sociologie de l'éducation Education des femmes Education des filles Démocratisation de l'enseignement Egalité des sexes Index. décimale : 463 Sociologie du genre Résumé : De la maternelle à la faculté, les filles sont les meilleures. Partout dans le monde. Mais sur le marché du travail français, elles ne sont ni les premières, ni les mieux payées. Pourquoi un tel gâchis de compétences ? Après plusieurs années d’enquête, les auteurs constatent que la famille et les entreprises ralentissent insidieusement la percée des femmes. Il suffirait pourtant d’un petit effort ... Allez les filles ! [Résumé éditeur] En ligne : https://www.amazon.fr/Allez-filles-Une-r%C3%A9volution-silencieuse/dp/2020890895 Format de la ressource électronique : Amazon seulement Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=94862 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E005125 463 BAU Ouvrage ENSAE 4. Sciences sociales et humaines Disponible I011600 463 BAUD Ouvrage Ensai 4. Sciences sociales et humaines Disponible
Titre : Héritocratie : les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020) Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Pasquali Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2021 Collection : SH / L'envers des faits, ISSN 2491-4592 Importance : 311 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-04268-3 Note générale : Notes bibliogr. p. [275]-308 Langues : Français (fre) Descripteurs : Classe sociale , Élite , France , Grande école , Inégalité sociale , Mobilité sociale , Sociologie Tags : Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 468 Sociologie des organisations - Sociologie du travail
Résumé : Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes écoles affichent depuis quelques années leur ouverture à la « diversité » et leur volonté de renouer avec la méritocratie qu’elles auraient incarnée par le passé. Certains les accusent au contraire d’instaurer des critères étrangers au mérite, quand d’autres dénoncent une volonté de sceller le sort des universités, reléguées à la gestion des flux étudiants. Mais, de la IIIe République à nos jours, les grandes écoles ont-elles jamais récompensé le mérite ? [Résumé éditeur] En ligne : https://www.editionsladecouverte.fr/heritocratie-9782348042683 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170617 Héritocratie : les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020) [texte imprimé] / Paul Pasquali . - Paris : La Découverte, 2021 . - 311 p. ; 22 cm. - (SH / L'envers des faits, ISSN 2491-4592) .
ISBN : 978-2-348-04268-3
Notes bibliogr. p. [275]-308
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Classe sociale , Élite , France , Grande école , Inégalité sociale , Mobilité sociale , Sociologie Tags : Démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 468 Sociologie des organisations - Sociologie du travail
Résumé : Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes écoles affichent depuis quelques années leur ouverture à la « diversité » et leur volonté de renouer avec la méritocratie qu’elles auraient incarnée par le passé. Certains les accusent au contraire d’instaurer des critères étrangers au mérite, quand d’autres dénoncent une volonté de sceller le sort des universités, reléguées à la gestion des flux étudiants. Mais, de la IIIe République à nos jours, les grandes écoles ont-elles jamais récompensé le mérite ? [Résumé éditeur] En ligne : https://www.editionsladecouverte.fr/heritocratie-9782348042683 Permalink : https://genes.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170617 Réservation
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